Information Questions (#1), by Dennis Oliver

 

 Information Questions (#1)

 

The answers for simple questions in English are “Yes,”
“No,” or “I don’t know” (or its equivalent). The answers
for information questions are varied–because they are
used to ask about specific kinds of information.

Information questions are also called “Wh-” questions
because many of the words that are used to ask this
type of question begin with Wh-.

 

____________________________________________

Information Questions:
Common Question Words

Use this question word   to ask about
       
  Who*   people (names and
other identifying
information) used
as subjects*
       
  Whom*   people (names and
other identifying
information) used
as objects*
       
  What   things (subject
or object)
       
  Whose*
( + noun)
  ownership
       
  Where   locations (places)
       
  When   time (general)
       
  What time   time (specific)
       
  What . . . do   actions (verbs)
       
  Why*   reasons
       
  What
( + noun)
  one part of a group
(when all of the parts
are not known)
       
  Which
( + noun)
  one part of a group
(when the parts
are known)
       
  What kind of
( + noun)
  descriptive names
for categories
       
  What color   colors
       
  How   manner; methods
       
  How many
( + noun)
  number (used with
countable nouns)
       
  How much
( + noun)
  quantity (used with
uncountable nouns)
       
  How long*   duration (periods
of time); length
       
  How far*   distance
       
  How old   age
       
  How ( + adjective
or adverb)
  degree or extent

____________________________________________

Special Notes

 

1.   In careful writing and speaking, who is used
for subjects and whom is used for objects,
but in “relaxed” (casual) speech, who is
often used for both subjects and objects.
The difference in meaning is clear, however,
because the grammar for subject and object
questions is different (to be treated later).
     
2.   Whose (for ownership) sounds the same as
Who’s ( = Who is or Who has), but their
meanings are quite different.
     
3.   Two idiomatic “Why” questions are very
commonly heard in everyday conversation:
How come? and What for?

How come does not use question grammar:
it’s followed by a statement.

What for can be used alone or with What
at the beginning and for at the end. Except for
this requirement, it uses question grammar.

     
4.   How far is normally used in this way:

How far is it . . . . .?

     
5.   How is also common with adjectives used 
in measurements:

How tall / How heavy / How long (length) /
How wide / How big, etc.

 

 

 

 

 

Information Questions (#2) with BE, by Dennis Oliver

 

 Information Questions (#2):
Form

 

There are six basic forms used in making information
(“Wh-“) questions: two if the verb is BE, two if there 
is an auxiliary verb and a main verb, and two if there
is only a verb (not BE and not with an auxiliary).

 

____________________________________________

Forming Information Questions
with BE

If the verb is BE, there are two forms for information
questions. If the question asks about the subject (or part
of the subject), the form is

Wh + BE + other words?

Examples:

??? is in the kitchen. —>
Who is in the kitchen?

The ??? man is Bob’s father. / 
The man ??? is Bob’s father. —>
Which man is Bob’s father?

???’s brother was with us yesterday. —>
Whose brother was with us yesterday?

???’s books are on the coffee table. —>
Whose books are on the coffee table?

??? is in the oven. —>
What is in the oven?

??? people were at the meeting. —>
How many people were at the meeting?
(What kind of people were at the meeting?)

??? sugar is in this cake. —>
How much sugar is in this cake?

The car ??? is Bill’s. —> Which car is Bill’s?

 

____________________________________________

If the verb is BE and if the question asks about words
that are after the subject, the form is

Wh + BE + subject + other words?

Examples:

Bill is ??? —>
Where is Bill?

The party was ??? —> How was the party?
(When was the party? / Where was the party?)

The party was at ???’s house. —>
Whose house was the party at? [informal] /
At whose house was the party? [formal / careful]

This is ???’s book. —>
Whose book is this?

Nancy was upset ??? —> Why was Nancy upset?
(How come Nancy was upset? / What was Nancy
upset for?)

There were ??? people at the concert. —>
How many people were there at the concert?

Mr. Soto’s office is on the ??? floor. —>
Which floor is Mr. Soto’s office on? [informal] /
On which floor is Mr. Soto’s office? [formal / careful]

The meeting was ???. —>
How was the meeting? / Where was the meeting? /
When was the meeting? / What time was the meeting?

Yasuhiro was ??? angry. —>
How angry was Yasuhiro?

The twins were ??? on their last birthday. —>
How old were the twins on their last birthday?

The lecture was ??? long. —>
How long was the lecture?

 

____________________________________________

Special Notes

 

1.   Contractions of “Wh- words” and is are
very common, especially in speaking:

Where is —> Where’s

When is —> When’s

What is —> What’s

Who is —> Who’s

Why is —> Why’s

How is —> How’s

etc.

In informal conversation, you will also hear
contractions of “Wh- words” and are, but
these contractions are not usually written:

Where are —> (Where’re)

When are —> (When’re)

What are —> (What’re)

Who are —> (Who’re)

How are —> (How’re)

etc.

     
2.   For formal (careful) writing and speaking,
many people believe that questions or
statements with a preposition at the end
are not beautiful (not good style). Questions
and statements ending with a preposition
are common in speaking, but for careful
writing, combine the preposition with the
question word:

The papers are in the ??? room. —>

Which room are the papers in? [informal]
In which room are the papers? [formal / careful]

That paragraph is from the ??? page. —>

Which page is that paragraph from? [informal]
From which page is that paragraph?
[formal / careful]

Their house is near ??? Street. —>

Which street is their house near? [informal]
Near which street is their house? [formal / careful]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Information Questions (#3) with Auxiliary Verbs, by Dennis Oliver

Information Questions #3:
Auxiliary Verbs + Main Verbs

  There are six basic forms used in making information
(“Wh-“) questions in English: two if the verb is BE, two
if there is an auxiliary verb and a main verb, and two
if there is only a verb (not BE and not an auxiliary and
a verb).

Let’s look at the form when there is an auxiliary verb
and a main verb.

___________________________________

FORM:
Information Questions with
Auxiliary Verbs and Main Verbs

   

English verbs often have two or more parts and include
combinations such as these:

am / are / is / was / were giving

can / could / may / might / must / shall / should /
will / would give

have / has / had given

has / have / had been giving

am / are / is / was / were given

am / are / is / was / were being given

have / has / had been given

have / has / had been being given

could / may / might / must / should / would have given

could / may / might / must / should / would have been given

could / may / might / must / should / would have been
being given

In all the combinations above, the first item is an
auxiliary verb and the last item is a main verb.
If the complete verb has more than one part (for 
example, had been giving or would have been
given), the complete verb has more than one auxiliary.

____________________________________

  If a sentence has an auxiliary verb, there are also two
forms for “Wh-” questions. If the question asks about
the subject (or part of the subject), the form is

Wh + complete verb + other words?

Examples:

??? is sitting beside Chiharu. —–>
Who is sitting beside Chiharu?

??? might be here tomorrow. —–>
Who might be here tomorrow?

??? was given to Bill. —–>
What was given to Bill?

??? has happened. —–>
What has happened?

??? could have done this. —–>
Who could have done this?

???’s brother is working in New York. —–>
Whose brother is working in New York?

???’s books were left in the classroom. —–>
Whose books were left in the classroom?

??? people will be coming to the party. —–>
How many people will be coming to the party?

The ??? house has been bought by Julia’s family. —–>
Which house has been bought by Julia’s family?
(What house has been bought by Julia’s family?)

??? sugar was used to make these cookies. —–>
How much sugar was used to make these cookies?

____________________________________

  If the sentence has an auxiliary verb and if the “Wh-“
question asks about words that are after the subject,
the form is

Wh + first auxiliary + subject + rest of the verb +
other words?

Examples:

Bill will ??? tomorrow. —–>
What will Bill do tomorrow?

The party was held ??? —–>
When was the party held?
Where was the party held?

The party is being held at ???’s house. —–>
Whose house is the party being held at? [informal] /
At whose house is the party being held? [formal / careful]

I’ve found ???. —–>
What have you found?

Nancy can speak ??? languages —–>
How many languages can Nancy speak?

Jae-Hoon has lived in ??? countries.—–>
How many countries has Jae-Hoon lived in? [informal] /
In how many countries has Jae-Hoon lived? [formal / careful]

You have been eating ???. —–>
Who have you been eating?

Lucinda has gone ???. —–>
Where has Lucinda gone? /
Why has Lucinda gone?

He had worked ??? before he stopped. —–>
How long had he worked before he stopped?

Yasuhiro can run ??? fast. —–>
How fast can Yasuhiro run?

The twins will celebrate their ??? birthday. —–>
Which birthday will the twins celebrate?

They have been working ???. —–>
How long have they been working?
Where have they been working?
How much have they been working?

You would gone ??? if you had had enough time .—–>
Where would you have gone if you had had enough time?

They might have been being punished ???. —–>
Why might they have been being punished? /
What might they have been being punished for? /
How come they might have been being punished? *

____________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

Special Notes:

1.   For formal (careful) writing and speaking, many
people believe that questions or statements with
preposition at the end are not beautiful (not
good style). Questions and statements ending with
a preposition are common in speaking, but for
careful writing, combine the preposition with the
question word:

The party is being held at ???’s house.

casual / speaking:
Whose house is the party being held at?

careful / writing:
At whose house is the party being held?

     
2.   Questions with “How come” do not follow the
normal rule for word order in questions: “How
come” is followed by words with statement
word order, not by words with question word order.

The party has been canceled ???.

Compare the word order with Why and How come:

Why has the party been canceled?

How come the party has been canceled?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Information Questions (#4) with other verbs, by Dennis Oliver

Making Questions and Answers #4:
Information Questions
with
Verbs Only

(Not with BE, Not with Auxiliaries + Verbs)

  There are six basic forms used in making information
(“Wh-“) questions: two if the verb is BE, two if there 
is an auxiliary verb and a main verb, and two if there
is only a verb (not BE and not a verb plus an auxiliary).

___________________________________

FORM:
Verbs Only

  To make “Wh-” questions for sentences with a verb (but not
BE) and no auxiliary verb, something strange happens: an
“artificial” auxiliary (dodoes, or did) is used. Do and does
are used for simple present tense and did is used for past tense.
These “artificial” auxiliary verbs have a grammatical function,
but they do not have a real meaning, so they cannot really
be translated.

There are two forms for “Wh-” questions for sentences with
verbs (but not BE) and no auxiliaries. One of them doesn’t use
the “artificial” auxiliaries dodoes, or did. The other one does.


___________________________________

FORM:
Verbs Only–Questions about the Subject

  If an information question is about the subject (or part of
the subject), the form is

Wh + verb + other words?

Examples (note that dodoes, and did are not used):

??? has a new car. —–>
Who has a new car?

??? does the dishes at Bill’s house. —–>
Who does the dishes at Bill’s house?

??? happened. —–>
What happened?

???’s brother has a new car. —–>
Whose brother has a new car?

???’s students do the most homework. —–>
Whose students do the most homework?

??? people came to the party. —–>
How many people came to the party?

The ??? house belongs to Julia’s family. —–>
Which house belongs to Julia’s family?
(What house belongs to Julia’s family?)

??? money remained after you paid the bills. —–>
How much money remained after you paid the bills?

___________________________________

FORM:
Verbs Only–Questions about the Verb
or
Words After the Verb

  If an information question is about the verb or words that
the verb, the form is different: it uses dodoes, or did:

Wh + do / does / did + subject + main verb +
other words?

Examples:

He has ???. —>
What does he have?

They ??? last night. —>
What did they do last night?

They had ??? food last night. —>
What kind of food did they have last night?

Bill went ???. —–>
Where did Bill go? / Why did Bill go?

The meeting begins ??? —–>
When does the meeting begin? /
What time does the meeting begin?

He saw ??? at the party. —–>
Whom did he see at the party? [formal / careful]
Who did he see at the party? [informal]

She likes ??? books. —–>
What kind of books does she like?/
What books does she like?

Ya-Wen studied ??? in Taiwan. —–>
What did Ya-Wen study in Taiwan? /
How long did Ya-Wen study in Taiwan?
Where did Ya-Wen study in Taiwan?

Jae-Hoon traveled to ??? countries. —–>
To how many countries did Jae-Hoon travel? [formal / careful]
How many countries did Jae-Hoon travel to? [informal]

They eat ??? for breakfast. —–>
What do they eat for breakfast?

Lucinda works ???. —–>
How often does Lucinda work? /
Where does Lucinda work?/
How much does Lucinda work?

He likes his job ??? well. —–>
How well does he like his job?

Pablo brought ??? food to the picnic. —–>
How much food did Pablo bring to the picnic? /
What kind of food did Pablo bring to the picnic?

The twins celebrated their ??? birthday. —–>
Which birthday did the twins celebrate?

She becomes upset ???. —–>
When does she become upset? /
Why does she become upset? /
What does she become upset for? /
How come she becomes upset? / *

She wrote a letter to ???. —–>
To whom did she write a letter? [formal / careful]
Who did she write a letter to? [informal]

Sílvia made that cake for ???. —–>
For whom did Sílvia make that cake? [formal / careful]
Who did Sílvia make that cake for? [informal]

* Questions with “How come” do not use normal word order.

 

________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Special Notes:

 

1.   Notice that do may be both a main verb and
an auxiliary verb:

Does Bob always do his homework?
Bob doesn’t always do his homework.
What do you do on weekends?
Why did you do that?

     
2.   In formal, careful writing and speaking, the
“Wh-” word who is used to ask about subjects.
For questions about subjects, the “artificial”
auxiliaries dodoes, and did not used:

??? likes Bill. —–>
Who likes Bill?
(not *Who does like Bill?)

??? talked to Bill. —–>
Who talked to Bill?
(not *Who did talk to Bill?)

??? married Rosanna. —–>
Who married Rosanna?
(not *Who did marry Rosanna?)

??? has nine brothers. —–>
Who has nine brothers?
(not *Who does have nine brothers?)

     
3.   In formalcareful writing and speaking, the
“Wh-” word whom is used to ask about objects.
For questions about objects, the “artificial”
auxiliary do is used:

Bill likes ???. —–>
Whom does Bill like?

Bill talked to ???. —–>
Whom did Bill talk to?

Rosana married ???. —–>
Whom did Rosanna marry?

     
4.   In informal, friendly speaking (and sometimes
writing), the “Wh-” word who is used to ask about
both subjects and objects. It may seem strange
that who can be used in such different ways,
but the two uses are always clear because of
differences in grammar.

Who lives with Bill? (subject)
Who does Bill live with? (object)

Who loves Junichi? (subject)
Who(m) does Junichi love? (object)

Who did a favor for Ahmed? (subject)
Who(m) did Ahmed do a favor for? (object)

     
5.   In formal, careful writing, ending a question (or
a statement) with a preposition is considered
awkward (though ending with a preposition is,
in fact, very common in speaking. In careful
written work, ending with a preposition should,
therefore, be avoided.

Examples:

better in writing:
To whom were you speaking?

common in speaking:
Who(m) were you speaking to?

better in writing:
To which page were you referring?

common in speaking:
Which page were you referring to?

better in writing:
In whose class are you studying?

common in speaking:
Whose class are you studying in?

     
6.   When prepositions are combined with “Wh-“
words, whom must be used:

not this:
*To who did Mariam write a letter?

but this:
To whom did Mariam write a letter?

not this:
*Beside who does Hyun-sook sit?

but this:
Beside whom does Hyun-sook sit?

not this:
*With who does Shu-Wen study?

but this:
With whom does Shu-Wen study?

not this:
*For who did the injured man ask?

but this:
For whom did the injured man ask?

not this:
*From who do they take piano lessons?

but this:
From whom do they take piano lessons?

 

Note: Questions such as these are very formal
and careful.

 

 

 

Information Questions (#5): Answers for Subject Questions, by Dennis Oliver

 

 Information Questions (#5):
Answers for Questions about the Subject

 

There are are several different ways to answer “Wh-“
questions. One way is to give a complete answer. In
a complete answer for “Wh-” questions about the
subject (or part of it), the sentence is often repeated:

Q:
A:
Who’s in the kitchen?
Bob’s in the kitchen.
   
Q:
A:
Which man is Bob’s father?
The tall man in the red jacket is Bob’s father. /
Bob’s father is the tall man in the red jacket.
   
Q:
A:
Whose brother was with us yesterday?
Mei-Li’s brother was with us yesterday.
   
Q:
A:
What was given to Bill?
A $10,000 prize was given to Bill.
   
Q:
A:
How many people will come to the party?
About 40 people will come to the party?
   
Q:
A:
How much sugar was used in these cookies?
Two cups of sugar were used in these cookies.
   
Q:
A:
Who bought a new car?
Masha and her husband bought a new car.
   
Q:
A:
Whose students do the most homework?
Mrs. Sato’s students do the most homework.

Note: Complete answers are correct, but short answers
(see below) are more common.

 

____________________________________________

 

Short answers are also common for “Wh-” questions
about the subject (or part of it). One way to answer
(which is very common in everyday conversations) is
to say the subject:

Q:
A:
Who’s in the kitchen?
Bob.
   
Q:
A:
Which man is Bob’s father?
The tall man in the red jacket is Bob’s father. /
The tall man in the red jacket.
   
Q:
A:
Whose brother was with us yesterday?
Mei-Li’s brother.
   
Q:
A:
What was given to Bill?
A $10,000 prize.
   
Q:
A:
How many people will come to the party?
About 40.
   
Q:
A:
How much sugar was used in these cookies?
Two cups.
   
Q:
A:
Who bought a new car?
Masha and her husband.
   
Q:
A:
Whose students do the most homework?
Mrs. Sato’s students.

 

____________________________________________

 

Another type of short answer consists of the subject +
BE / auxiliary / do, does, or did:

Q:
A:
Who’s in the kitchen?
Bob is.
   
Q:
A:
Who’s sitting beside Chiharu?
Amel is.
   
Q:
A:
Who has already finished?
We have.
   
Q:
A:
Who drank the last of the milk?
Joe did.
   
Q:
A:
Who might know the answer?
Ahmed might.

Note: Answers of this kind are common for questions
about the complete subject.

 

Information Questions (#6): Answers for non-Subject Questions, by Dennis Oliver

 

Information Questions (#6):
Answers for Non-Subject Questions

 

There are are several different ways to answer “Wh-“
questions. One way is to give a complete answer. In
a complete answer for “Wh-” questions that are not
about the subject (or part of it), the sentence is often
repeated (just as it is for questions about the subject):

Q:
A:
Where’s Bob?
Bob’s in the kitchen.
   
Q:


A:

Which man is Bob with?
(With which man is Bob?)

Bob’s with the tall man in the red jacket .

   
Q:
A:
When was Mei-Li’s brother here?
Mei-Li’s brother was here yesterday.
   
Q:
A:
What is Bill doing?
Bill’s trying to fix his bicycle.
   
Q:
A:
Where will Zahra’s party be?
Zahra’s party will be at the community center.
   
Q:


A:

How much sugar did you use in
these cookies?

I used two cups of sugar in these cookies.

   
Q:

A:

Why did Masha buy a new car?

Masha bought a new car because she
wrecked her old one.

   
Q:


A:

Who did Mrs. Sato get angry with?
(Whom did Mrs. Sato get angry with? /
With whom did Mrs. Sato get angry?)

Mrs. Sato got angry with her students.

   
Q:
A:
How often has Shahnaz missed class?
Shahnaz has never missed class.
   
Q:


A:

What time does Marie-Claire
do her homework?

Marie-Claire does her homework
at 8:00 PM every single evening.

Note: Complete answers are correct, but short answers
(see below) are more common.

______________________________________________

 

Short answers are also common when “Wh-” questions
are not about the subject (or part of it). One common
type of short answer consists of the subject (usually
replaced by a pronoun) + verb + answer:

Q:
A:
Where’s Bob?
He’s in the kitchen.
   
Q:


A:

Which man is Bob with?
(With which man is Bob?)

He’s with the tall man in the red jacket .

   
Q:
A:
When was Mei-Li’s brother here?
He was here yesterday.
   
Q:
A:
What is Bill doing?
He’s trying to fix his bicycle.
   
Q:
A:
Where will Zahra’s party be?
It’ll be at the community center.
   
Q:


A:

How much sugar did you use in
these cookies?

I used two cups.

   
Q:

A:

Why did Masha buy a new car?

She bought a new one because she
wrecked her old one.

   
Q:


A:

Who did Mrs. Sato get angry with?
(Whom did Mrs. Sato get angry with? /
With whom did Mrs. Sato get angry?)

She got angry with her students.

   
Q:
A:
How often has Shahnaz missed class?
She’s never missed class.
   
Q:


A:

What time does Marie-Claire
do her homework?

She does it at 8:00 PM every single evening.

 

____________________________________________

 

An even more common way to answer is to say the
phrase in which the answer appears or only the answer
if it is not in a phrase:

Q:
A:
Where’s Bob?
In the kitchen.
   
Q:


A:

Which man is Bob with?
(With which man is Bob?)

The tall man in the red jacket. /
With the tall man in the red jacket.

   
Q:
A:
When was Mei-Li’s brother here?
Yesterday.
   
Q:
A:
What is Bill doing?
Trying to fix his bicycle.
   
Q:
A:
Where will Zahra’s party be?
At the community center.
   
Q:


A:

How much sugar did you use in
these cookies?

Two cups.

   
Q:
A:
Why did Masha buy a new car?
Because she wrecked her old one.
   
Q:


A:

Who did Mrs. Sato get angry with?
(Whom did Mrs. Sato get angry with? /
With whom did Mrs. Sato get angry?)

With her students. / Her students.

   
Q:
A:
How often has Shahnaz missed class?
Never.
   
Q:


A:

What time does Marie-Claire
do her homework?

At 8:00 PM every single evening.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dalam terjemahannya

Informasi Pertanyaan (# 1), oleh Dennis Oliver

 

 Informasi Pertanyaan (# 1)

 

Jawaban untuk yang sederhana pertanyaan dalam bahasa Inggris adalah “Ya,” 
“Tidak,” atau “Saya tidak tahu” (atau ekuivalen). Jawaban 
untuk pertanyaan informasi bervariasi – karena mereka 
digunakan untuk bertanya tentang jenis informasi yang spesifik.

Pertanyaan Informasi juga disebut “A-” pertanyaan
karena banyak kata-kata yang digunakan untuk mengajukan 
jenis pertanyaan mulai dengan A- .

 

____________________________________________

Informasi Pertanyaan: 
Kata Pertanyaan Umum

Gunakan kata pertanyaan   untuk bertanya tentang
       
  Siapa *   orang (nama dan 
identitas lainnya 
informasi) digunakan 
sebagai subyek *
       
  Siapa *   orang (nama dan 
identitas lainnya 
informasi) digunakan 
sebagai obyek *
       
  Apa   hal (subjek 
atau objek)
       
  Siapa * 
(+ kata benda)
  kepemilikan
       
  Dimana   lokasi (tempat)
       
  Ketika   waktu (umum)
       
  Jam berapa   waktu (tertentu)
       
  Apa. . . melakukan   tindakan (kata kerja)
       
  Mengapa *   alasan
       
  Apa 
(+ kata benda)
  satu bagian dari kelompok 
(ketika semua bagian 
tidak diketahui)
       
  Yang 
(+ kata benda)
  satu bagian dari kelompok 
(ketika bagian-bagian 
yang diketahui)
       
  Apa jenis 
(+ kata benda)
  nama deskriptif 
untuk kategori
       
  Apa warna   warna
       
  Bagaimana   cara; metode
       
  Berapa banyak 
(+ kata benda)
  angka (digunakan dengan 
kata benda dpt dihitung)
       
  Berapa banyak 
(+ kata benda)
  kuantitas (digunakan dengan 
kata benda tak terhitung)
       
  Berapa lama *   durasi (periode 
waktu), panjang
       
  Seberapa jauh *   jarak
       
  Berapa umur   usia
       
  Bagaimana (+ kata sifat 
atau kata keterangan)
  gelar atau tingkat

____________________________________________

Catatan Khusus

 

1.   Dalam hati menulis dan berbicara, yang digunakan 
untuk mata pelajaran dan yang digunakan untuk objek , 
tetapi dalam “santai” pidato (kasual), yang ini 
sering digunakan untuk kedua subyek dan obyek. 
Perbedaan makna jelas, bagaimanapun, 
karena tata bahasa untuk subyek dan obyek 
pertanyaan adalah berbeda (diperlakukan kemudian).
     
2.   Siapa (untuk kepemilikan) terdengar sama dengan 
Siapa (= Siapa atau Siapa yang memiliki), tetapi mereka 
makna yang sangat berbeda.
     
3.   Dua idiom “Mengapa” pertanyaan yang sangat 
sering terdengar dalam percakapan sehari-hari: 
? Kenapa dan Untuk apa?

Bagaimana datang tidak menggunakan tata bahasa pertanyaan: 
itu diikuti oleh pernyataan.

Untuk apa dapat digunakan sendiri atau dengan Apa yang
di awal dan untuk di akhir. Kecuali 
persyaratan ini, ia menggunakan tata bahasa pertanyaan.

     
4.   Seberapa jauh biasanya digunakan dengan cara ini:

Berapa jauh. . . . .

     
5.   Bagaimana juga umum dengan kata sifat yang digunakan 
dalam pengukuran :

Berapa tinggi / Cara berat / Berapa lama (panjang) / 
Cara lebar / Seberapa besar, dll

 

Informasi Pertanyaan (# 2) dengan BE, oleh Dennis Oliver

 

 Informasi Pertanyaan (# 2): 
Formulir

 

Ada enam dasar bentuk yang digunakan dalam membuat informasi 
(“A-“) pertanyaan: apakah dua kata kerja tersebut BE , dua jika ada 
adalah tambahan kata kerja dan kata kerja utama , dan dua jika ada 
hanya kata kerja (bukan BE dan tidak dengan pembantu).

 

____________________________________________

Membentuk Pertanyaan Informasi 
dengan BE

Jika verba BE, ada dua bentuk untuk informasi 
pertanyaan. Jika pertanyaan itu bertanya tentang subjek (atau bagian 
dari subjek), form adalah

Wh + BE + kata lain?

Contoh:

? adalah di dapur. —> 
Siapakah di dapur?

Para ? pria adalah ayah Bob. / 
Pria ? adalah ayah Bob. —> 
Yang pria adalah ayah Bob?

??? ‘S saudara bersama kami kemarin. —> 
siapa saudara itu dengan kami kemarin?

??? ‘S buku di meja kopi. —> 
siapa buku di meja kopi?

? dalam oven. —> 
Apa yang ada di oven?

? orang-orang pada pertemuan tersebut. —> 
Berapa banyak orang yang ikut dalam pertemuan itu? 
(Apa jenis orang ikut dalam pertemuan itu?)

? gula dalam kue ini. —> 
Berapa banyak gula dalam kue ini?

Mobil ? adalah Bill. —> Yang mobil Bill?

 

____________________________________________

Jika verba BE dan jika pertanyaan menanyakan tentang kata-kata 
yang setelah subjek, bentuk yang

Wh + BE + subyek + kata lain?

Contoh:

Bill ??? —> 
Dimana Bill?

Partai ini adalah ??? —> Bagaimana partai? 
(Kapan pesta / Dimana pestanya??)

Partai ini berada di ? ‘s rumah. > — 
Rumah siapa pesta di? [Resmi] / 
Di yang rumahnya pestanya? [Formal / hati]

Ini ??? ‘s buku. —> 
siapa buku ini?

Nancy marah ??? —> Mengapa Nancy kesal? 
(Kenapa Nancy marah? / Apa yang Nancy 
marah karena?)

Ada ??? orang di konser. —> 
Berapa banyak orang yang ada di sana di konser?

Kantor Pak Soto adalah pada ? lantai. —> 
Yang lantai kantor Pak Soto di? [Resmi] / 
Di lantai berapa kantor Pak Soto? [Formal / hati]

Pertemuan itu ? . —> 
Bagaimana pertemuan itu? / Di mana pertemuan itu? / 
Kapan pertemuan itu? / Jam berapa rapat?

Yasuhiro adalah ? marah. —> 
Bagaimana marah adalah Yasuhiro?

Si kembar ? pada ulang tahun terakhir mereka. —> 
Berapa umur si kembar pada ulang tahun terakhir mereka?

Kuliah itu ? panjang. —> 
Berapa lama kuliah?

 

____________________________________________

Catatan Khusus

 

1.   Kontraksi dari “A-kata” dan adalah adalah 
sangat umum, terutama dalam berbicara:

Dimana —> Mana

Kapan —> Kapan

Apakah —> Apa

Siapa —> Siapa

Mengapa —> Kenapa

Bagaimana —> Bagaimana

dan lain-lain

Dalam percakapan informal, Anda juga akan mendengar 
kontraksi “A-kata” dan yang , tetapi 
kontraksi ini biasanya tidak ditulis:

Dimana —> (Kemana)

Kapan —> (When’re)

Apa —> (Apa yang)

Siapa —> (Siapa yang berada)

Bagaimana —> (Apa kabar)

dan lain-lain

     
2.   Untuk formal (hati) menulis dan berbicara, 
banyak orang percaya bahwa pertanyaan atau 
pernyataan dengan preposisi pada akhirnya 
tidak indah (bukan gaya yang baik). Pertanyaan 
dan pernyataan diakhiri dengan sebuah preposisi 
yang umum dalam berbicara, tetapi untuk berhati-hati 
menulis, menggabungkan preposisi dengan 
kata pertanyaan:

Koran-koran berada di ? kamar. —>

Yang ruangan adalah makalah dalam? [Resmi] 
Di mana ruang adalah koran? [Formal / hati]

Bahwa ayat ini dari ? halaman. —>

Yang halaman adalah bahwa ayat dari? [Resmi] 
Dari yang halaman adalah ayat itu? 
[formal / hati]

Rumah mereka sudah dekat ? Street. —>

Yang jalanan adalah rumah mereka dekat? [Resmi] 
Dekat jalan yang adalah rumah mereka? [Formal / hati]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Informasi Pertanyaan (# 3) dengan Kata Kerja Bantu, oleh Dennis Oliver

Informasi Pertanyaan # 3: 
Kata Kerja Bantu + Kata Kerja Utama

  Ada enam bentuk dasar yang digunakan dalam membuat informasi 
(“A-“) pertanyaan dalam bahasa Inggris: dua jika verba BE , dua 
jika ada kata kerja bantu dan kata kerja utama , dan dua 
jika hanya ada sebuah kata kerja (bukan BE dan bukan bantu dan 
kata kerja).

Mari kita lihat bentuk bila ada kata kerja bantu 
dan kata kerja utama.

___________________________________

FORMULIR: 
Informasi Pertanyaan dengan 
Kata Kerja Bantu dan Kata Kerja Utama

   

Kata kerja bahasa Inggris sering memiliki dua bagian atau lebih dan mencakup 
kombinasi seperti ini:

am / adalah / adalah / / yang memberikan

dapat / bisa / mungkin / mungkin / harus / wajib / harus / 
akan / akan memberikan

memiliki / telah / telah memberikan

telah / memiliki / telah memberikan

am / adalah / adalah / / diberi

am / adalah / adalah / / telah diberi

memiliki / telah / telah diberikan

memiliki / telah / telah diberikan

bisa / mungkin / mungkin / harus / harus / akan memberikan

bisa / mungkin / mungkin / harus / harus / akan telah diberi

bisa / mungkin / mungkin / harus / harus / akan telah 
diberi

Dalam semua kombinasi di atas, yang pertama item yang merupakan 
tambahan kata kerja dan yang terakhir item yang merupakan kata kerja utama . 
Jika kata kerja lengkap memiliki lebih dari satu bagian (untuk 
contoh, telah memberikan atau akan telah 
diberikan ), kata kerja lengkap memiliki lebih dari tambahan satu.

____________________________________

  Jika kalimat memiliki sebuah kata kerja bantu, ada juga dua 
bentuk untuk “A-” pertanyaan. Jika pertanyaan menanyakan tentang 
yang subjek (atau bagian dari subjek), form adalah

Wh + kata kerja lengkap + kata lain?

Contoh:

? duduk di samping Chiharu. —–> 
Siapa yang duduk di samping Chiharu?

? mungkin ada di sini besok. —–> 
Siapa yang akan berada di sini besok?

? diberikan kepada Bill. —–> 
Apa yang diberikan kepada Bill?

? telah terjadi. —–> 
Apa yang terjadi?

? bisa melakukan ini. —–> 
Siapa yang bisa melakukan ini?

??? ‘S saudara bekerja di New York. > —– 
siapa saudara bekerja di New York?

??? ‘S buku yang tertinggal di kelas. —–> 
siapa buku yang tertinggal di kelas?

? orang akan datang ke pesta. —–> 
Berapa banyak orang akan datang ke pesta?

Para ? rumah telah dibeli oleh keluarga Julia. —–> 
Yang rumah telah dibeli oleh keluarga Julia? 
(Apa rumah telah dibeli oleh keluarga Julia?)

? gula digunakan untuk membuat cookie. —–> 
Berapa banyak gula yang digunakan untuk membuat cookie?

____________________________________

  Jika kalimat memiliki kata kerja bantu dan jika “A-” 
pertanyaan menanyakan tentang kata-kata yang setelah subjek, 
bentuk yang

Wh + pertama pembantu + subject + sisa kata kerja + 
kata lain?

Contoh:

Bill akan ??? besok. —–> 
Apa yang akan Bill lakukan besok?

Pesta itu digelar ? —–> 
Kapan pesta diadakan? 
Di mana pesta diselenggarakan?

Partai ini diadakan di ? ‘s rumah. —–> 
Rumah siapa adalah pihak yang diadakan di? [Resmi] / 
Di yang rumahnya adalah pesta yang diadakan? [Formal / hati]

Saya telah menemukan ? . —–> 
Apa yang telah kau temukan?

Nancy bisa berbicara ? bahasa —–> 
Berapa banyak bahasa dapat Nancy berbicara?

Jae-Hoon telah tinggal di ? negara. —–> 
Berapa banyak negara telah Jae-Hoon tinggal di? [Resmi] / 
Dalam berapa negara telah Jae-Hoon tinggal? [Formal / hati]

Anda telah makan ? . —–> 
Siapa yang telah kau makan?

Lucinda telah pergi ? . —–> 
Dimana Lucinda pergi? / 
Mengapa Lucinda pergi?

Dia pernah bekerja ? sebelum ia berhenti. —–> 
Berapa lama ia bekerja sebelum ia berhenti?

Yasuhiro dapat berjalan ? cepat. —–> 
Seberapa cepat Yasuhiro lari?

Si kembar akan merayakan mereka ? ulang tahun. —–> 
Yang ulang tahun akan si kembar merayakan?

Mereka telah bekerja ? . —–> 
Berapa lama mereka telah bekerja? 
mana mereka bekerja? 
Berapa banyak yang telah mereka bekerja?

Anda akan pergi ? jika Anda punya cukup waktu —–>. 
Di mana Anda akan pergi jika Anda punya cukup waktu?

Mereka mungkin telah dihukum ??? . —–> 
Mengapa mereka telah dihukum? / 
Apa yang mungkin mereka telah dihukum karena? / 
Bagaimana mereka mungkin telah dihukum? *

____________________________________

Khusus Catatan:

1.   Untuk formal (hati) menulis dan berbicara, banyak 
orang percaya bahwa pertanyaan atau pernyataan dengan 
sebuah preposisi pada akhirnya tidak indah (bukan 
gaya yang baik). Pertanyaan dan pernyataan diakhiri dengan 
sebuah preposisi yang umum dalam berbicara, tetapi untuk 
tulisan-hati, menggabungkan preposisi dengan 
kata pertanyaan:

Partai ini diadakan di ? ‘s rumah.

kasual / berbahasa:
Rumah siapa adalah pihak yang diadakan di?

hati-hati / menulis:
Pada yang rumahnya adalah pihak yang diadakan?

     
2.   Pertanyaan dengan “Mengapa” tidak mengikuti 
yang normal aturan untuk urutan kata dalam pertanyaan: “Bagaimana 
datang “diikuti dengan kata-kata dengan pernyataan
urutan kata, bukan dengan kata-kata dengan pertanyaanurutan kata.

Partai ini telah dibatalkan ? .

Bandingkan urutan kata dengan Mengapa dan Kenapa :

Mengapa telah partai dibatalkan ?

Kenapa partai telah dibatalkan ?

 

 

 

 

 

Informasi Pertanyaan (# 4) dengan kata kerja lain, oleh Dennis Oliver

Membuat Pertanyaan dan Jawaban # 4: 
Pertanyaan Informasi 
dengan 
Verbs Hanya

(Bukan dengan BE, Bukan dengan Organisasi Pelengkap + Kata Kerja)

  Ada enam bentuk dasar yang digunakan dalam membuat informasi 
(“A-“) pertanyaan: apakah dua kata kerja tersebut BE , dua jika ada 
adalah kata kerja bantu dan kata kerja utama , dan dua jika ada 
hanya kata kerja (bukan BE dan bukan kata kerja plus tambahan).

___________________________________

FORMULIR: 
Hanya Verbs

  Untuk membuat “A-” pertanyaan untuk kalimat dengan kata kerja (tapi tidak 
BE) dan tidak ada kata kerja bantu, sesuatu yang aneh terjadi: sebuah 
“buatan” tambahan ( melakukan , melakukan , atau melakukan ) digunakan. Apakah dan tidak
digunakan untuk ini sederhana tegang dan tidak digunakan untuk bentuk lampau. 
Ini “buatan” kata kerja bantu memiliki tata bahasa fungsi, 
tetapi mereka tidak memiliki nyata arti , sehingga mereka tidak bisa 
diterjemahkan.

Ada dua bentuk untuk “A-” pertanyaan untuk kalimat dengan 
kata kerja (tapi tidak BE) dan tidak ada pembantu. Salah satunya tidak menggunakan 
“buatan” pembantu melakukan , melakukan , atau lakukan . Yang lain tidak.


___________________________________

FORMULIR: 
Hanya Kata kerja – Pertanyaan tentang Subjek

  Jika pertanyaan informasi tentang subjek (atau bagian dari 
subjek), form adalah

Wh + kata kerja + kata lain?

Contoh (perhatikan bahwa jangan , tidak , dan itu tidak digunakan):

? memiliki mobil baru. —–> 
Siapa yang memiliki mobil baru?

? mencuci piring di rumah Bill. —–> 
Siapa yang mencuci piring di rumah Bill?

? terjadi. —–> 
Apa yang terjadi?

??? ‘S saudara memiliki mobil baru. —–> 
siapa saudara memiliki mobil baru?

??? ‘S siswa melakukan pekerjaan rumah yang paling. —–> 
siapa siswa melakukan pekerjaan rumah yang paling?

? orang datang ke pesta. —–> 
Berapa banyak orang datang ke pesta?

Para ? rumah milik keluarga Julia. —–> 
Yang rumah milik keluarga Julia? 
(Apa rumah milik keluarga Julia?)

? uang tetap setelah Anda membayar tagihan. —–> 
Berapa banyak uang yang tersisa setelah Anda membayar tagihan?

___________________________________

FORMULIR: 
Hanya Kata kerja – Pertanyaan tentang Verb 
atau 
Kata Verba Setelah itu

  Jika pertanyaan informasi tentang kata kerja atau kata-kata bahwa 
kata kerja, bentuk yang berbeda: ia menggunakan melakukannya ,tidak , atau melakukan :

Wh + melakukan / tidak / tidak + subyek + kata kerja utama + 
kata lain?

Contoh:

Dia memiliki ? . —> 
Apa yang tidak ia miliki?

Mereka ? malam. —> 
Apa yang tidak mereka lakukan tadi malam?

Mereka memiliki ? makanan malam. —> 
Jenis makanan memang mereka memiliki malam?

Bill pergi ? . —–> 
Di mana pun Bill pergi? / Mengapa tidak Bill pergi?

Pertemuan dimulai ? —–> 
Bila tidak rapat dimulai? / 
Apa waktu itu rapat dimulai?

Dia melihat ? di pesta itu. —–> 
Siapa itu dia melihat di pesta itu? [Formal / hati] 
Siapa yang tidak ia lihat di pesta itu? [Tidak resmi]

Dia suka ??? buku. —–> 
Apa jenis buku itu dia? / 
Buku apa tidak ia suka?

Ya-Wen dipelajari ? di Taiwan. —–> 
Apa itu Ya-Wen studi di Taiwan? / 
Berapa lama melakukan Ya-Wen studi di Taiwan? 
Dimana melakukan Ya-Wen studi di Taiwan?

Jae-Hoon bepergian ke ? negara. —–> 
Untuk berapa banyak negara melakukan Jae-Hoon perjalanan?[Formal / hati] 
Berapa banyak negara melakukan Jae-Hoon perjalanan ke? [Tidak resmi]

Mereka makan ? untuk sarapan. —–> 
Apa yang mereka makan untuk sarapan?

Lucinda bekerja ? . —–> 
Seberapa sering tidak Lucinda bekerja? / 
mana tidak Lucinda bekerja /? 
Berapa banyak tidak Lucinda bekerja?

Ia suka pekerjaannya ? baik. —–> 
Seberapa baik apakah dia menyukai pekerjaannya?

Pablo dibawa ? makanan untuk piknik. —–> 
Berapa banyak makanan tidak Pablo membawa ke piknik? / 
Jenis makanan itu Pablo membawa ke piknik?

Si kembar merayakan mereka ? ulang tahun. —–> 
Yang ulang tahun itu si kembar merayakan?

Dia menjadi marah ? . —–> 
Ketika itu dia menjadi kesal? / 
Mengapa tidak dia menjadi marah? / 
Apa yang tidak ia menjadi marah karena? / 
Bagaimana bisa dia menjadi marah? / *

Dia menulis surat kepada ? . —–> 
Untuk yang melakukan dia menulis surat? [Formal / hati] 
Siapa itu dia menulis surat kepada? [Tidak resmi]

Silvia membuat kue yang untuk ? . —–> 
Untuk siapa itu Silvia membuat kue itu? [Formal / hati] 
Siapa yang tidak Silvia membuat kue itu? [Tidak resmi]

* Pertanyaan dengan “Mengapa” tidak menggunakan urutan kata normal.

 

________________________________________


Khusus Catatan:

 

1.   Perhatikan bahwa tidak mungkin kedua kata kerja utamadan 
sebuah kata kerja bantu :

Apakah Bob selalu melakukan pekerjaan rumahnya? 
Bob tidak selalu melakukan pekerjaan rumah. 
Apa yang Anda lakukan di akhir pekan? 
Mengapa tidak Anda lakukan itu?

     
2.   Dalam formal, tulisan-hati dan berbicara, 
“A-” kata yang digunakan untuk bertanya tentang mata pelajaran . 
Untuk pertanyaan tentang subyek, yang “buatan” 
pembantu lakukan , tidak , dan itu tidak digunakan:

? suka Bill. —–> 
Siapa yang suka Bill? 
(tidak * Siapa yang melakukan seperti Bill?)

? berbicara dengan Bill. —–> 
Siapa yang berbicara dengan Bill? 
(tidak * Siapa yang berbicara dengan Bill?)

??? menikah Rosanna. —–> 
Siapa yang menikahi Rosanna? 
(tidak * Siapa yang menikahi Rosanna?)

? memiliki sembilan bersaudara. —–> 
Siapa yang memiliki sembilan saudara? 
(tidak * Siapa yang punya sembilan saudara?)

     
3.   Dalam resmi , hati-hati menulis dan berbicara, 
“A-” kata yang digunakan untuk bertanya tentang objek . 
Untuk pertanyaan tentang objek, “buatan” 
tambahan do yang digunakan:

Bill suka ? . —–> 
Siapa tidak ingin Bill?

Bill berbicara dengan ? . —–> 
Siapa yang berbicara dengan Bill?

Rosana menikah ? . —–> 
Siapa yang Rosanna menikah?

     
4.   Dalam informal, berbahasa menikah (dan kadang-kadang 
menulis), yang “Ap-” kata yang digunakan untuk bertanya tentang kedua subyek dan obyek. Ini mungkin aneh bahwa 

yang dapat digunakan dalam berbagai cara seperti itu, 
tetapi dua digunakan selalu jelas karena 
perbedaan dalam tata bahasa.

Siapa yang tinggal dengan Bill? (Subjek) 
Siapa yang tidak hidup dengan Bill? (Objek)

Siapa yang mencintai Junichi? (Subjek) 
Siapa (m) tidak Junichi cinta? (Objek)

Siapa yang melakukan suatu bantuan untuk Ahmed? (Subjek) 
Siapa (m) tidak Ahmed melakukan kebaikan untuk? (Objek)

     
5.   Dalam formal, tulisan-hati, mengakhiri pertanyaan (atau 
pernyataan) dengan preposisi dianggap 
aneh (meskipun berakhir dengan sebuah preposisi adalah, 
pada kenyataannya, sangat umum dalam berbicara. Dalam hati 
kerja tertulis, berakhir dengan sebuah preposisi harus, 
karena itu, menjadi dihindari.

Contoh:

baik secara tertulis:
Kepada siapa kau berbicara?

umum dalam berbahasa:
Siapa (m) kau berbicara?

baik secara tertulis:
Untuk yang halaman yang Anda maksud?

umum dalam berbahasa:
Yang Halaman yang Anda maksud?

baik secara tertulis:
Dalam kelas yang yang Anda belajar?

umum dalam berbahasa:
siapa kelas yang Anda belajar di?

   
6.   Ketika kata depan digabungkan dengan “A-” 
kata-kata, yang harus digunakan:

Bukankah ini:
* Untuk yang tidak Mariam menulis surat?

tapi ini:
Untuk yang tidak Mariam menulis surat?

Bukankah ini:
* Selain yang tidak Hyun-sook duduk?

tapi ini:
Selain yang tidak Hyun-sook duduk?

Bukankah ini:
* Dengan siapa melakukan Shu Wen-studi?

tapi ini:
Dengan siapa melakukan Shu Wen-studi?

Bukankah ini:
* Untuk yang tidak orang terluka bertanya?

tapi ini:
Untuk siapa itu orang terluka bertanya?

Bukankah ini:
* Dari yang tidak mereka mengambil les piano?

tapi ini:
Dari siapa mereka mengambil les piano?

 

Catatan: Pertanyaan seperti ini sangat resmi 
dan hati-hati.

Informasi Pertanyaan (# 5): Jawaban untuk Pertanyaan Subyek, oleh Dennis Oliver

 

 Informasi Pertanyaan (# 5): 
Jawaban untuk Pertanyaan tentang Subjek

 

Ada beberapa cara berbeda untuk menjawab “A-” 
pertanyaan. Salah satunya adalah dengan memberikan lengkapjawaban. Dalam 
jawaban yang lengkap untuk “A-” pertanyaan tentang 
subjek ( atau bagian dari itu), kalimat ini sering diulang:

T: 
J:
Siapa di dapur? 
Bob ada di dapur.
   
T: 
J:
Yang pria adalah ayah Bob? 
Pria tinggi dalam jaket merah adalah ayah Bob. / 
ayah Bob adalah pria tinggi dalam jaket merah.
   
T: 
J:
Yang kakaknya bersama kami kemarin? 
saudara Mei-Li bersama kami kemarin.
   
T: 
J:
Apa yang diberikan pada Bill? 
Sebuah hadiah senilai 10.000 dolar diberikan kepada Bill.
   
T: 
J:
Berapa banyak orang akan datang ke pesta? 
Sekitar 40 orang akan datang ke pesta?
   
T: 
J:
Berapa banyak gula yang digunakan dalam cookie ini? 
Dua cangkir gula yang digunakan dalam cookies tersebut.
   
T: 
J:
Yang membeli mobil baru? 
Masha dan suaminya membeli sebuah mobil baru.
   
T: 
J:
Siswa yang melakukan pekerjaan rumah yang paling? 
Ibu Siswa Sato melakukan pekerjaan rumah yang paling.

Catatan: jawaban Lengkap sudah benar, tapi jawaban pendek 
(lihat di bawah) lebih umum.

 

____________________________________________

 

Jawaban pendek juga umum untuk “A-” pertanyaan 
tentang subjek (atau bagian dari itu). Salah satu cara untuk menjawab 
(yang sangat umum dalam percakapan sehari-hari) adalah 
untuk mengatakan subjek :

T: 
J:
Siapa di dapur? 
Bob.
   
T: 
J:
Yang pria adalah ayah Bob? 
Pria tinggi dalam jaket merah adalah ayah Bob. / 
Pria tinggi dalam jaket merah.
   
T: 
J:
Saudara yang ada bersama kami kemarin? 
saudara Mei-Li.
   
T: 
J:
Apa yang diberikan pada Bill? 
Sebuah hadiah $ 10.000.
   
T: 
J:
Berapa banyak orang akan datang ke pesta? 
Tentang 40.
   
T: 
J:
Berapa banyak gula yang digunakan dalam cookie ini? 
Dua cangkir.
   
T: 
J:
Yang membeli mobil baru? 
Masha dan suaminya.
   
T: 
J:
Siswa yang melakukan pekerjaan rumah yang paling? 
Ibu Sato siswa.

 

____________________________________________

 

Tipe lain dari jawaban singkat terdiri dari subyek + 
BE / penolong / lakukan, apakah, atau melakukan :

T: 
J:
Siapa di dapur? 
Bob.
   
T: 
J:
Siapa yang duduk di samping Chiharu? 
Amel adalah.
   
T: 
J:
Yang sudah selesai? 
Kami.
   
T: 
J:
Yang minum yang terakhir dari susu? 
Joe.
   
T: 
J:
Yang mungkin tahu jawabannya? 
Ahmed mungkin.

Catatan: Jawaban semacam ini biasa digunakan untuk pertanyaan 
tentang lengkap subjek.

Informasi Pertanyaan (# 6): Jawaban untuk non-Subyek Pertanyaan, oleh Dennis Oliver

 

Informasi Pertanyaan (# 6): 
Jawaban untuk Non-Subyek Pertanyaan

 

Ada beberapa cara berbeda untuk menjawab “A-” 
pertanyaan. Salah satunya adalah dengan memberikan lengkapjawaban. Dalam 
jawaban yang lengkap untuk “A-” pertanyaan yang tidak
tentang subjek (atau bagiannya), kalimat ini sering 
diulang (hanya seperti pada pertanyaan tentang subjek):

T: 
J:
Di mana Bob? 
Bob ada di dapur.
   
T:


J:

Yang pria adalah Bob dengan? 
(Dengan dimana manusia adalah Bob?)

Bob itu dengan pria tinggi dalam jaket merah.

   
T: 
J:
Kapan saudara Mei-Li di sini? 
saudara Mei-Li berada di sini kemarin.
   
T: 
J:
Apa yang Bill lakukan? 
Bill berusaha untuk memperbaiki sepedanya.
   
T: 
J:
Di mana pihak Zahra menjadi? 
pihak Zahra akan menjadi pusat komunitas.
   
T:


J:

Gula Berapa banyak yang Anda gunakan dalam 
cookie ini?

Saya menggunakan dua cangkir gula dalam cookie.

   
T:

J:

Mengapa Masha membeli mobil baru?

Masha membeli mobil baru karena dia 
menghancurkan yang lama nya.

   
T: 


J:

Siapa yang Ibu Sato marah? 
(Siapa Mrs Sato marah? / 
Dengan siapa Ibu Sato marah?)

Ibu Sato marah kepada murid-muridnya.

   
T: 
J:
Seberapa sering Shahnaz melewatkan kelas? 
Shahnaz tidak pernah melewatkan kelas.
   
T:


J:

Jam berapa Marie-Claire 
melakukan pekerjaan rumahnya?

Marie-Claire melakukan pekerjaan rumahnya 
di 08:00 setiap malam tunggal.

Catatan: jawaban Lengkap sudah benar, tapi jawaban pendek 
(lihat di bawah) lebih umum.

______________________________________________

 

Jawaban pendek juga umum ketika “A-” pertanyaan 
yang tidak tentang subjek (atau bagian dari itu). Salah satu umum 
jenis jawaban singkat terdiri dari subjek (biasanya 
diganti dengan kata ganti) + kata kerja + menjawab :

T: 
J:
Di mana Bob? 
Dia ada di dapur.
   
T:


J:

Yang pria adalah Bob dengan? 
(Dengan dimana manusia adalah Bob?)

Dia dengan pria tinggi dalam jaket merah.

   
T: 
J:
Kapan saudara Mei-Li di sini? 
Dia disini kemarin.
   
T: 
J:
Apa yang Bill lakukan? 
Dia berusaha untuk memperbaiki sepedanya.
   
T: 
J:
Di mana pihak Zahra menjadi? 
Ini akan menjadi pusat komunitas.
   
T:


J:

Gula Berapa banyak yang Anda gunakan dalam 
cookie ini?

Saya menggunakan dua cangkir.

   
T:

J:

Mengapa Masha membeli mobil baru?

Dia membeli yang baru karena ia 
menghancurkan yang lama nya.

   
T: 


J:

Siapa yang Ibu Sato marah? 
(Siapa Mrs Sato marah? / 
Dengan siapa Ibu Sato marah?)

Dia marah dengan murid-muridnya.

   
T: 
J:
Seberapa sering Shahnaz melewatkan kelas? 
Dia tidak pernah absen kelas.
   
T:


J:

Jam berapa Marie-Claire 
melakukan pekerjaan rumahnya?

Dia melakukannya di 20:00 setiap malam tunggal.

 

____________________________________________

 

Cara yang lebih lebih umum untuk menjawab adalah untuk mengatakan 
kalimat yang jawabannya muncul atau hanya jawabannya 
jika tidak dalam frase:

T: 
J:
Di mana Bob? 
Di dapur.
   
T:


J:

Yang pria adalah Bob dengan? 
(Dengan dimana manusia adalah Bob?)

Pria tinggi dalam jaket merah. / 
Dengan pria tinggi dalam jaket merah.

   
T: 
J:
Kapan saudara Mei-Li di sini? 
Kemarin.
   
T: 
J:
Apa yang Bill lakukan? 
Mencoba untuk memperbaiki sepedanya.
   
T: 
J:
Di mana pihak Zahra menjadi? 
Di pusat komunitas.
   
T:


J:

Gula Berapa banyak yang Anda gunakan dalam 
cookie ini?

Dua cangkir.

   
T: 
J:
Mengapa Masha membeli mobil baru? 
Karena ia menghancurkan yang lama nya.
   
T: 


J:

Siapa yang Ibu Sato marah? 
(Siapa Mrs Sato marah? / 
Dengan siapa Ibu Sato marah?)

Dengan murid-muridnya. / Nya siswa.

   
T: 
J:
Seberapa sering Shahnaz melewatkan kelas? 
pernah.
   
T:


J:

Jam berapa Marie-Claire 
melakukan pekerjaan rumahnya?

Pada 8:00 PM setiap malam tunggal.

 

Sumber :

http://www.eslcafe.com/grammar/information_questions01.html

http://www.eslcafe.com/grammar/information_questions02.html

http://www.eslcafe.com/grammar/information_questions03.html

http://www.eslcafe.com/grammar/information_questions04.html

http://www.eslcafe.com/grammar/information_questions05.html

http://www.eslcafe.com/grammar/information_questions06.html